동료교사와 트러블이 있어 긴장교류가 흐르니
불러서 한명씩 말하면서
참 그교사 두둔을 열심히 하시네요
원장님이..
제가 청소구역이 너무 형평성이 없어 다시 정했음 해요 라고 일적인 기분나쁜일도 아닌데..
그 선생님이 예를 들어
함부로 예의없게 표현을 했다고 가정하에
아!씨이~~짜증나 하고 인상을 써서 제가 기분이 나빴어요
그럼 씨이~~짜증나한 사람이 누가봐도 잘못인데
...
왜?먼저 청소구역이야기를 했어요!
왜?먼저 말을 시켰는데요?
등등 모든것이 제잘못으로 만드네요
그 선생님이 저에게 신경질적이다하면
왜 그렇게 생각하는데요!
왜 말했어요?선생님이?
대화가 안되는..
왜~~~했는데요!
누가 봐도 잘못인것도
진짜 잘못인것이라도
나를 때렸다 하면(이건 정말 가정)
그렇다면
왜 때리게 만들었을까요?
잘못이 누구에게 있다고 생각해요?
때린 사람이 잘못이죠
하면
아니죠!!아..선생님은 그런 사람이구나~~(놀림,비아냥,비하발언..넌 그렇구나?그런 느낌?)
피해의식이 많구나~(단정지으며 상대비하)
쓰다보니 아..원장님..진짜 아..싫으네요ㅜㅜ
힘들어하면
불러놓고 자초지종 말하면 말하는 패턴
1.왜 먼저 그랬는데요?(내잘못이다)
2.아~그렇게 생각하는구나!성격이 그런가보다!
3.피해의식이 많구나?
어디서 배운 것 같아요 모든 잘못은 너한테 있다!
절대 공감,배려,위안..안하고 상대교사만 두둔합니다..
힘들어요..ㅜㅜ